El presente articulo plantea las relaciones de la educacion superior, la politica institucional y gubernamental existente en Colombia para las personas con alguna discapacidad. La investigacion de tipo documental revisa la formacion de estas en las instituciones de educacion superior de Barranquilla en el marco de su insercion a la vida laboral bajo el Regimen Laboral Colombiano. Dentro de las conclusiones se plantea que a pesar de la existencia de normas, leyes, decretos internacionales y nacionales, el derecho y acceso a la educacion superior de las personas con discapacidad sigue siendo objeto de preocupacion y tema por resolver en Colombia, pues su ingreso, permanencia y egreso de las instituciones de educacion superior esta llena de obstaculos, impedimentos y restricciones que impiden que estos logren su autonomia, su independencia economica y mejoren sus condiciones de vida.