La ponencia presenta el desarrollo de una plataforma virtual como medio de informacion y orientacion academica curricular para facilitar el desarrollo de la tutoria a cargo de los docentes de la Universidad Nacional de Colombia. En el documento se detalla como al visibilizar las opciones de flexibilidad e interdisciplinariedad de los planes de estudio, la Universidad Nacional de Colombia fortalecio el dialogo academico entre docentes y estudiantes, contribuyendo a que estos ultimos tomen mejores decisiones academicas con respecto a su proceso de formacion profesional.