El presente articulo es resultado del estudio de las fuentes del conocimiento y de la experiencia practica de sus autoras.Tiene como objetivo exponer los fundamentos teoricos y metodologicos del proceso de orientacion de la familia, para la atencion educativa de escolares con discapacidad visual en Angola. Las principales ideas que desde el punto de vista filosofico, sociologico, psicologico y pedagogico se exponen, reflejan una concepcion optimista del desarrollo humano. Aparece una definicion conceptual del termino atencion educativa de escolares con discapacidad visual, tambien es posible encontrar los contenidos para la orientacion de esas familias. El articulo puede constituir una herramienta util para que los docentes faciliten a las familias de estos escolares los recursos y ayudas que le permitan a los padres minimizar los obstaculos del desarrollo y garantizar la socializacion y progreso del escolar.