Las serpientes son responsables de alrededor de 5.400.000 accidentes por mordeduras al ano en el mundo, con un gran porcentaje de mortalidad atribuida a su veneno, consecuentemente las serpientes son uno de los grupos que generan la mayor aversion en la poblacion humana, lo que puede representar un problema futuro para su conservacion. Este trabajo compara los resultados de un pre-test y un pos-test, despues de realizar tres talleres de educacion ambiental utilizando metodologias integradoras como el aprendizaje basado en problemas (ABP), para identificar el cambio en las concepciones logradas en estudiantes de grado noveno de diez colegios del departamento del Tolima. Como resultado particular, se encontro que los estudiantes fueron capaces de identifi car a la especie Bothropsasper (talla equis, terciopelo o mapana), probablemente por su cercania a los humanos y porque cuenta con la tasa mas alta de mortalidad en el pais. Ademas, en el pre-test se detecto una concepcion erronea en los primeros auxilios como lo es aplicar un torniquete en la zona afectada por la mordida. Sin embargo, despues de las charlas de educacion ambiental, se logro un incremento del 17% en el conocimiento sobre los ofi dios y prevencion del accidente ofidico, lo que demuestra que el metodo de ABP fue exitoso en la poblacion escolar de estudio.