La presente investigación nace del interés de medir el nivel de educación financiera en losestudiantes de media secundaria del municipio de Funza-Cundinamarca, mediante la implementaciónde herramientas educativas escritas en programas de Educación Financiera. Esta investigación seapoya a través de la aplicación de metodologías cualitativas, mediante la técnica de estudio de casoutilizando herramientas como revisión bibliográfica, entrevistas y cuestionarios, con el fin dediagnosticar, implementar y evaluar el nivel de educación financiera de los estudiantes de mediasecundaria del municipio de Funza-Cundinamarca. Esta investigación concluye que a través de laaplicación de herramientas educativas, se evidenció una mayor receptividad y retroalimentación porparte de los estudiantes de media secundaria en lo que respecta a la temática de educación financiera,lo cual indica la confiabilidad y buena consistencia, que hace que la aplicación de la estrategia seaadecuada para el grupo poblacional, y de esta manera sea efectiva la adquisición de conocimientos yhabilidades por parte de los adolescentes en el tema económico y financiero a los estudiantes y a loscolegios del municipio