El proposito del presente articulo es divulgar los resultados de la investigacion referente a la evaluacion formativa por competencias, desde la perspectiva educativa cristiana en la Corporacion Universitaria Adventista (UNAC), de Colombia, a traves de la busqueda y referencia teorica, tanto de autores reconocidos en el campo de la educacion en Iberoamerica y tambien de instituciones educativas a nivel superior, de caracter confesional del pais, con el fin de elaborar un instrumento confiable que permita medir de alguna manera la opinion de estudiantes, docentes y directivos con respecto a la viabilidad y aplicacion de los conceptos de evaluacion formativa por competencias en la institucion donde estudian y laboran, a saber la UNAC. Terminos clave: Integral, mejoramiento, conocimiento, habilidades.