Se hace una mirada a las ideas de Eusebio Robledo al iniciar el siglo XX, y en el marco de las estrategias de cambio social que se venian impulsando en el campo instruccionista en Antioquia, Colombia. En este contexto, la instruccion desde la educacion primaria, abiertamente declarada para el desempeno laboral, y los discursos que enaltecian el trabajo, operaban como una de las banderas que parecian satisfacer las esperanzas transformadoras de las que tanto se hablaba en el pais, a instancias de la posguerra civil y en las ofertas de las clases politicas.