Este articulo muestra la estructura de un prototipo de guia didactica de laboratorio para la ensenanza – aprendizaje de la Fisica en ingenieria mediada por herramientas digitales disponibles en la web – Uso de simuladores –, explica las partes que constituyen el prototipo y presenta algunas consideraciones y recomendaciones metodologicas para el uso del prototipo, el prototipo se presenta como una herramienta didactica que profesor o estudiante puede utilizar para complementar el trabajo presencial de aula, en cualquier espacio – tiempo, sustenta por que el prototipo es una solucion a las restricciones fisicas y economicas relacionadas con la simulacion de los fenomenos fisicos en ambientes controlados en el laboratorio presencial; ensena las conclusiones mas importantes del estudio y por ultimo invita a una reflexion sobre los usos de las tecnologias en educacion y cambio de paradigmas educativos.