Resumen El presente articulo de reflexion presenta los resultados de una indagacion hecha a algunos estudiantes de la UNAB, escogidos al azar. Este estudio busca conocer las impresiones del alumnado con respecto a los cursos de Ingles impartidos en la institucion, asi como examinar algunas de las implicaciones que trae consigo un curso de ingles con Propositos Especificos, producto del analisis de necesidades de los estudiantes. Se concluyo que con el fin de satisfacer esta necesidad, se deben reunir ciertos requisitos: por un lado, los estudiantes potenciales de primer ano necesitan tener una mejor competencia linguistica en ingles y, por otro, los profesores, deberian recibir una formacion en la especialidad que van a ensenar, para que puedan guiar a sus estudiantes apropiadamente sin sentirse ansiosos o perder credibilidad Palabras clave: Ingles para propositos especificos, motivacion, estudiantes, docente, competencia, requisitos, necesidades, encuesta. Abstract This reflection paper presents the findings of an inquiry amongst random students at the Autonomous University of Bucaramanga, UNAB, Colombia. This study attempts to look into the students’ perspectives on the English courses given at the institution, as well as to examine some of the implications of an ESP course, which is the result of students’ needs analysis. It was concluded that, in order to satisfy this need, some requirements must be fulfilled: on the one hand, the English competence of potential first year’s students should be improved, and on the other, teachers need to have a formation on the area they will teach so that they can guide the student appropriately, without feeling anxious or losing credibility Key Words: English for ESP, motivation, students, teacher, competence, requirements, needs, survey.