En el presente articulo se muestra un protocolo sobre la incorporacion de las TIC en la educacion colombiana, como un conjunto de herramientas necesarias y utiles para el docente. La priorizacion de las metas es discutible y arbitraria, pues los criterios personales varian. Por ejemplo, se pudiera decir que lo primero es capacitar a los docentes, o la adquisicion de equipos, puesto que si no hay maestros capacitados, de nada sirven los equipos; o si se tienen maestros capacitados, mas no se dispone de equipos, tampoco se hace nada. No obstante, existe una politica de Estado ya definida, y de ella se parte; asi que se la puso en primer lugar. Luego vienen las politicas especificas, ordenadas de acuerdo con la opinion de la autora.