Con la participacion de estudiantes y docentes de la Tecnologia de Plasticos, de la Universidad ECCI, se llevo a cabo un analisis sobre la influencia del razonamiento y la argumentacion en el proceso de ensenanza, toda vez que, a traves de este, se promueve la comprension de las propiedades y aplicaciones de los materiales polimericos y el cumplimiento de los objetivos de este. El estudio se abordo desde varias perspectivas. Por un lado, se avanzo en identificar el concepto que tanto alumnos como profesores tienen con respecto al razonamiento y la argumentacion. Por otro, en valorar la importancia de su aplicacion para el alcance de los objetivos programaticos. Finalmente, en establecer las causas por las cuales el nivel de argumentacion de los educandos del programa es relativamente bajo. El presente articulo tiene por objetivo socializar dicha experiencia.