Determinar los imaginarios en actividad fisica de los docentes de bachillerato del Colegio Tibabuyes Universal Jornada Tarde. Metodologia: Estudio descriptivo de corte cualitativo. Se involucraron 8 docentes de bachillerato de la jornada tarde del colegio Tibabuyes Universal I.E.D., con los cuales se realizo un grupo focal y entrevistas semi estructuradas, recolectando informacion valiosa en cuanto a la actividad fisica. La informacion se proceso a partir de una categoria fundamental que es la actividad fisica y varias subcategorias previamente definidas, las cuales permitieron seleccionar la informacion y obtener los hallazgos y resultados. Resultados: Teniendo en cuenta las subcategorias establecidas en la investigacion, se obtuvieron resultados como: la mayoria de los docentes realiza actividad fisica asi no sea de una forma estructurada, pero si actividades que generen gasto calorico. Los docentes tienen conceptos muy cercanos de la actividad fisica y la diferencian del ejercicio fisico y el deporte. La practica de algun deporte desde muy temprana edad ha determinado la presencia de actividad fisica en sus vidas. Los docentes identifican los beneficios de la actividad fisica, sin embargo por algunas limitantes como el tiempo, y la falta de politicas institucionales, no la practican de una forma estructurada y planificada.