El presente texto pretende ilustrar como desde la practica profesional en Filosofia para Ninos se incentiva el desarrollo de habilidades de pensamiento propias del ejercicio filosofico por medio de las comunidades de indagacion desarrolladas en la escuela, donde se permite construir y compartir conocimientos a traves del encuentro con otros. Ademas, pretende mostrar la Filosofia para Ninos como una alternativa para mejorar la comprension y las practicas filosoficas en si mismas en el campo educativo.
