Resumen En la actualidad se cuestiona la calidad de la educacion como fenomeno social, que brinde a los sujetos que se encuentran en formacion la posibilidad de potenciar competencias y habilidades para insertarse en la educacion superior y en el mercado productivo del pais. En este sentido, los programas tecnicos y de profundizacion de la educacion media juegan un papel imperante en la medida en que posibilitan que los estudiantes dimensionen su perfil vocacional en un futuro corto. La investigacion que se presenta aqui es de tipo no experimental, cuantitativa-cualitativa, de nivel descriptivo y diseno transversal. La poblacion conformada por 113 estudiantes de grados decimo y once, pertenecientes a los programas tecnico y de profundizacion de la Institucion Educativa Javiera Londono (sede centro). Las variables cuantitativas se analizaron en el programa estadistico SPSS 21.0, y como tecnica se aplico una encuesta con variables tales como indagacion de contexto, educacion media, satisfaccion, eficacia, eficiencia y pertinencia. Se encontro que, si bien los estudiantes se sienten comodos con la modalidad educativa a la cual estan adscritos, se observa dificultad para articular estas experiencias con algun campo laboral. Palabras clave Educacion media, Programas tecnicos y de profundizacion, Satisfaccion, Eficacia, Eficiencia, Pertinencia. Technical Evaluation of Programs and Deepening of Media in Javiera Londono Education College – Medellin Now it comes questioning the quality of education as a social phenomenon that allows subjects to be formed there enhance skills and abilities that enable it to enter higher education and the productive market of the country. In this regard, technical and deepening secondary education programs play a dominant role to the extent that they are, which enable students dimensioning their vocational profile in a short future. The research type is not experimental, quantitative-qualitative, descriptive and cross-like design level. Population consisting of 113 students in grades tenth and eleven, belonging to the technical programs and deepening of the institution. Quantitative variables were analyzed in the SPSS 21.0 statistical program as a survey technique was applied to variables such as inquiry context; secondary education, satisfaction, effectiveness, efficiency and relevance. It was found that students are comfortable with the mode they are attached, however, difficulty is observed to articulate these experiences with some workplace. Keywords Middle education, Technical and deepening programs, Satisfaction Effectiveness, Efficiency, Relevance. L’evaluation des programmes techniques et l’approfondissement de l’enseignement secondaire dans l’Etablissement d’Enseignement Javiera Londono Actuellement, on remettre en question la qualite de l'education en tant que phenomene social, qui fournissent des sujets qui sont en formation la possibilite d'ameliorer les competences et les capacites pour entrer dans l'enseignement superieur et le marche productif du pays. Dans ce sens, les programmes d'enseignement secondaire technique et l'approfondissement jouent un role dominant parce qu'ils donnent aux etudiants la possibilite de dimensionner leur profil professionnel dans un futur proche. La recherche presentee ici est de type non-experimentale, quantitative-qualitative, descriptive et transversale. La population est composee de 113 eleves qui appartient aux dixieme et onzieme annee des programmes techniques et de l'approfondissement de l’Etablissement d’Enseignement Javiera Londono. Les variables quantitatives ont ete analysees dans le logiciel SPSS 21.0, et on a utilise une enquete avec des variables comme le contexte, le college, la satisfaction, l'efficacite, l'efficience et la pertinence appliquee. On a constate que les eleves se sentent a l'aise avec le type d'enseignement auquel ils sont attaches, mais on a observe qu’il y a une difficulte pour articuler ces experiences avec un lieu de travail. Mots-cles L’Enseignement intermediaire, les programmes educatifs techniques et d'approfondissement, la satisfaction, l'efficacite, l'efficience, la pertinence.