En este documento se da a conocer un estudio realizado en grado sexto de Educacion Basica que se llevo a cabo en una institucion publica ubicada en la ciudad de Bogota. El objetivo general de la investigacion era elaborar, implementar y evaluar una propuesta para fomentar los procesos de la actividad demostrativa a temprana edad, a partir de la elaboracion de problemas de construccion resueltos con el apoyo de un programa de geometria dinamica. En el estudio se propuso encontrar evidencias de las acciones de la actividad demostrativa obtenidas al involucrar a los estudiantes en una secuencia de ensenanza. Adicionalmente, se identifico el avance, de algunos estudiantes del curso, en la argumentacion para validar o invalidar propuestas de construccion. El desarrollo de la investigacion se llevo a cabo en momentos: primero, elaboracion del marco teorico, planeacion e implementacion; segundo, registro de la actividad desarrollada por los estudiantes y transcripcion de los videos de las sesiones de clase; tercero, analisis de las producciones de los estudiantes al solucionar los problemas propuestos y participar en la puesta en comun.