La innovacion parte de la necesidad de plantear estrategias didacticas que posibiliten en los estudiantes procesos de reflexion sobre la forma como construyen el conocimiento en clase de ciencias naturales. De esta manera, se busca desarrollar procesos metacognitivos, a partir de actividades que centradas desde los intereses e inquietudes de los estudiantes de grado sexto de una Institucion publica de la ciudad de Bogota, en este caso desde la fusion del alcohol, como fenomeno central.