Las metaforas, como herramientas que facilitan el aprendizaje relacional y que aportan un contexto para asumir un nuevo contenido, se presentan como favorecedoras de la apropiacion de nueva informacion por parte del estudiante, a partir de la informacion que ya conoce. La Universidad Autonoma de Bucaramanga (UNAB), comparte su experiencia en el uso de metaforas como dadoras de contexto de sentido, y en especial de metaforas narrativas que combinan elementos ludicos e hipermedia, en el diseno de cursos virtuales en educacion superior y educacion continua. Presenta aspectos considerados en el diseno pedagogico, comunicativo y tecnico de estos cursos. La validacion del uso de estos entornos de aprendizaje permite confirmar que favorecen la motivacion y el aprendizaje, pero tambien el diseno pedagogico de los cursos.