Aun sigue vigente la importancia de indagar acerca del curriculo para poder entender las practicas educativas. En este articulo, intentamos hacer visibles las concepciones y definiciones de curriculo en el contexto colombiano. Para tal fin, analizamos los discursos curriculares en Colombia durante el periodo comprendido entre 1970 y 2008, decadas cruciales en la historia del curriculo en el pais. Los resultados aqui presentados hacen parte de un estudio mas amplio, en el cual seleccionamos tres revistas en educacion, con misiones diferentes, editadas por instituciones de distinta indole, y dirigidas a audiencias diversas. Establecimos la palabra curriculo como categoria de busqueda y analisis, revisando asi un total de 171 articulos. Este estudio muestra que los discursos curriculares en Colombia son diversos, asi como las concepciones y definiciones de este.