Objetivo : Determinar las actitudes y comportamientos creativos del desempeno docente de los maestros en el programa de Licenciatura en Educacion Preescolar de la Universidad Mariana de la ciudad de Pasto, para mejorar los procesos de ensenanza y aprendizaje. Metodologia : investigacion mixta (cuali-cuantitativa) con procedimientos descriptivos, interpretativos y de analisis, aplicado a siete docentes y quince estudiantes de la Licenciatura en Educacion Preescolar de la Universidad Mariana, a traves del Cuestionario de actitudes y comportamientos creativos en la labor docente. Resultados : existen mayores coincidencias en las categorias de: promocion de la integracion del grupo y flexibilidad de sus posturas, y hay mayor diferencia entre las categorias de independencia de pensamiento y afectivo motivacional. Conclusiones: se infiere la orientacion de las estrategias pedagogicas para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes desde el desempeno docente a partir de la dimension afectiva motivacional.