A partir del ano 2011, la Red de Investigacion Educativa – ieRed ha liderado diferentes espacios de educacion virtual, en el marco de proyectos y programas coordinados por la Universidad del Cauca, para la formacion continua de docentes de educacion basica y media, principalmente en el suroccidente colombiano. Si bien las condiciones tecnologicas y de manejo de las tecnologias por parte de los docentes no han sido favorables, la experiencia a mostrado que los procesos de formacion continua de docente a traves de cursos virtuales deben considerar: La centralizacion de la informacion en la web; El desarrollo de actividades sincronicas como espacios de reconocimiento entre los participantes y no solo de suministro de informacion; El apoyo de un equipo humano minimo, con roles especificos, para las sesiones sincronicas; El planteamiento de actividades asincronicas para el aprendizaje autonomo; El acceso a contenidos y servicios web libres y gratuitos para fomentar la replica de los aprendizajes con otros docentes; y la disponibilidad de espacios de asesoria y acompanamiento particular.