Teniendo en cuenta la importancia de la formacion de ciudadanos competentes, dadas las nuevas politicas nacionales e internacionales, la investigacion que se plantea tiene como proposito establecer los puntos de encuentro y distanciamiento al comparar la promocion de competencias cientificas en practicas experimentales de un escenario educativo de la ciudad de Barcelona y su coherencia y/o pertinencia con los lineamientos curriculares del area de ciencias naturales para la educacion primaria establecidos como politica curricular estatal. Ademas se pretende, luego de su analisis, plantear posibles focos de intervencion y mejoramiento mediante la estructuracion de una propuesta didactica.