A partir de la metodologia de investigacion adoptada para establecer el grado de desarrollo de la competencia comunicativa en lengua materna de ninos en diferentes grados de escolaridad, el presente documento introduce una serie de pautas metodologicas para incrementar dicha competencia. El principio basico de esta metodologia es la produccion y comprension de textos orales y escritos de diverso tipo, una vez se haya establecido el conocimiento ideativo, linguistico y expresivo (Coseriu, 1991) que posee el nino, conjunto de saberes que constituyen su competencia comunicativa.