En el articulo se presentan los resultados de la investigacion que tuvo como proposito analizar los contenidos de las secciones de educacion online de los periodicos El Mundo y El Colombiano. Entre las categorias de analisis se consideraron elementos propios de la elaboracion de un texto, como el tipo de fuentes citadas, el caracter informativo, la rigurosidad en el cubrimiento del tema, asi como el enfoque pedagogico. Tambien se verificaron aspectos cuantitativos tales como: extension del articulo, ubicacion en el portal periodistico, la existencia de recursos relacionados, imagenes, videos, herramientas interactivas, numero de fuentes citadas y las palabras destacadas en los titulares. Se constata que en ambos medios es necesario fortalecer una agenda propia sobre el tema educativo, principalmente desde la promocion de una perspectiva critica sobre este campo, con el fin de lograr que la informacion sobre educacion corresponda a un proceso riguroso de investigacion, pluralismo informativo y a una verificacion de la informacion.