Los estudios en el campo de la Didactica de la Fisica que se han desarrollado en los ultimos anos dan cuenta de la importancia de investigar las problematicas de ensenanza y aprendizaje de los conceptos cientificos fundamentales, tanto a nivel de secundaria, como universitario. El proposito de la presente investigacion es analizar las dificultades en el aprendizaje de los conceptos fundamentales del electromagnetismo en estudiantes de nivel Tecnologico y Universitario. La investigacion se inscribe en un enfoque cualitativo, los datos fueron obtenidos a partir de la aplicacion de un cuestionario a 94 estudiantes. En los resultados se encuentra que la mayoria de los estudiantes, independientemente del numero de veces que haya cursado la asignatura, tiene problemas en la comprension de los conceptos relacionados con las fuentes del campo magnetico.