El arti­culo recoge los principales referentes de las poli­ticas del proceso de articulacion educativa; para dicho proposito se recogio las concepciones de la poli­tica nacional y referentes teoricos respecto a la articulacion de la educacion media con la superior, calidad y pertinencia educativa, el proceso con las instituciones de educacion media con la superior, articulacion curricular, articulacion administrativa, formacion por competencias y ciclos propedeuticos .