En el articulo abordamos la propuesta de una nueva alternativa metodologica orientada a mejorar la calidad del proceso de formacion contable, a traves de un software educativo a modo de juego de negocios (business game) el cual sirva como propuesta metodologica para formar a los estudiantes en cuanto al desarrollo de habilidades especificas como analisis, interpretacion, proposicion y toma de decisiones. Para esto se desarrolla un proceso investigativo en el que se pretende hallar los elementos financieros y tributarios que deben ser incluidos como componentes tematicos, los planteamientos del diseno instructivo que hara parte del funcionamiento del mismo, y asi sustentar la viabilidad de este software como herramienta educativa.