Este articulo da cuenta del proceso de implementacion del Taller como estrategia para la Formacion Investigativa de los Licenciados en Educacion1. Estrategia que se centra en el desarrollo de las habilidades investigativas de los estudiantes, la integracion de la investigacion como eje transversal en el curriculo para la practica pedagogica de los profesionales en formacion. El articulo, en primer lugar, esta dedicado al analisis de los antecedes y fundamentos teoricos y conceptuales para la formacion de los Licenciados en Educacion, tomando como referente, entre otros, el Sistema de Formacion de Educadores propuesto por el Ministerio de Educacion Nacional en Colombia. En segundo lugar, describe la estrategia del Taller sus posibilidades y alcances en el proceso formativo, elaborada a partir de las evaluaciones realizadas con la participacion de los docentes, estudiantes, directivos y la consulta a expertos, indagaciones que han conferido la consistencia teorica a la propuesta del Taller investigativo para la formacion en el contexto educativo.