Este trabajo se centrara en la propuesta de una etica aplicada y practicada en la universidad socialmente responsable, que resalte la educacion-en-valores en el mundo contemporaneo, que se presenta en-las-redes-de-las-nuevas-tecnologias en la educacion. Se mostrara como la etica con una perspectiva tridimensional, instaurada en las universidades organizadas en el sistema de Responsabilidad Social Universitaria, podria aportar a soluciones de problemas personales, sociales y planetarios, como, por ejemplo, a las condiciones de vida, al desarrollo sostenible y al medio ambiente. Para exponer esta etica tridimensional en la estructura de la Responsabilidad Social Universitaria se remitira a la propuesta del sociologo frances Edgar Morin, en el tema de la condicion humana tambien se recurrira a la filosofa alemana Hannah Arendt y con respecto al concepto de responsabilidad se en la propuesta das Prinzip der Verantw ortung (El principio de responsabilidad) del filosofo aleman Hans Jonas. Para mostrar la estructura de la Responsabilidad Social Universitaria, que es un fenomeno relativamente nuevo a nivel mundial y hasta ahora esta teniendo impactos e innovaciones sociales en las partes del mundo, donde esta constituido e implantado, se recurrira a la estructura de RSU para America Latina, propuesta por el frances Francois Vallaeys con 4 ejes que caracterizan a la universidad socialmente responsable: ORGANIZACION: CAMPUS RESPONSABLE EDUACION: FORMACION PROFESIONAL Y CIUDADANIA COGNICION: GESTION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO PARTICIPACION: PARTICIPACION SOCIAL Para poder responder a los fenomenos del mundo actual con una educacion-en-valores, la pregunta central sera la siguiente: ?Como una etica tridimensional que fundamenta a la responsabilidad Social Universitaria puede contribuir a una educacion-en-valores?
