En este articulo se presentan los resultados de la investigacion que plantea la posibilidad de asumir la formacion ciudadana en la escuela a partir de la vivencia, la interpretacion y el analisis de la musica andina colombiana mediante una serie de estrategias pedagogicas. Esto es debido a la necesidad de generar en los educandos valores como la identidad cultural y el sentido de pertenencia, rasgos fundamentales de un ciudadano, tal y como lo plantean Martha Nussbaum y Adela Cortina. Los procedimientos basicos y metodologia utilizada fueron los correspondientes a la investigacion no experimental denominada ex post facto, los cuales permitieron organizar, sistematizar, interpretar y categorizar con rigor cientifico, basado en fundamentos teoricos, las experiencias pedagogicas llevadas a cabo durante nueve anos en la Institucion Educativa Santa T eresa de Jesus.