Esta investigacion analiza la influencia de las representaciones sociales, de padres y estudiantes, de un Instituto Academico en Bogota D.C, con filiacion religiosa cristiana, para el desarrollo y promocion, del encuentro de la familia con la escuela. Se realizo un estudio cualitativo descriptivo, a traves de la aplicacion de entrevistas semi-estructuradas y la muestra, fue seleccionada con la metodologia del mapeo de actores claves (MAC), eligiendo a doce estudiantes y doce padres, de un Instituto Academico. El principal hallazgo esta en las representaciones sociales, basadas en la fe y la vision de la familia Cristocentrica, que tienen los actores entrevistados y que han incidido en el exito de la promocion del encuentro de la familia, con los procesos del colegio. La investigacion sugiere adelantar en Colombia, programas que propendan por generar espacios de sana convivencia en las familias, a traves de la formacion en valores y la promocion de relaciones de cuidado y afecto, al interior de los hogares.; asi mismo, ahondar en la influencia de las creencias religiosas frente a la forma en que los cuidadores, asumen su responsabilidad de educar y su rol, en la escuela.