La finalidad principal de este articulo de reflexion es proponer la Arteterapia como una estrategia pedagogica de la educacion del nino con trastornos del espectro autista. El texto se encuentra dividido en tres partes: la primera expone la problematica y descripcion de las caracteristicas propias del sindrome. En la segunda se abordan algunos referentes investigativos orientadores de la dualidad Artes-Autismo. Por ultimo, en la tercera se exponen diversas estrategias artisticas presentadas por otros que pueden favorecer el aprendizaje de los ninos autistas.