En este trabajo presentamos un esquema para el diseno de sesiones de enriquecimiento curricular para alumnos con talento matematico. En esta planificacion confluyen los contenidos y elementos de razonamiento matematico, las metodologias recomendadas para las altas capacidades y las caracteristicas del talento que se pretenden desarrollar. Ejemplificamos este diseno en una unidad del Teorema de Pitagoras, utilizando el reposo curricular como enfoque para la profundizacion tanto para el alumno como para el profesor.