El tema del consumo tecnologico de los jovenes de esta epoca es un desafio para los docentes, pues estos son los que pueden lograr que se transforme la mente de los estudiantes en funcion del bien comun de la sociedad. Por ello, el objetivo de este articulo es hacer un analisis teorico que permita a los educadores reflexionar sobre la responsabilidad educativa que tienen ante los jovenes consumidores de tecnologia sin una finalidad pedagogica. Existe la urgente necesidad de que el docente este actualizado en el campo tecnologico, porque el mundo virtual cumple un importante papel en la vida cotidiana de los ninos y jovenes. Por eso el docente debe hacer concienciacion de las maneras en que se usa ese medio de comunicacion, a fin de ponerlo al servicio del conocimiento. El punto de partida del presente trabajo es el establecimiento por parte de la UNESCO de los estandares de competencia en Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC) para los docentes, por ser este profesional el mas idoneo para transmitir a los estudiantes las nociones y las capacidades para acceder a la masa informativa que suministra el Internet.