Es un documento de caracter monografico que se propone orientar, afianzar y fortalecer la lengua escrita como segunda lengua para las personas sordas, igualmente los estudiantes oyentes se veran beneficiados ya que se orientaran y guiaran los procesos de lectura y escritura desarrollando actividades ludicas, dinamicas y didacticas a partir del teatro, este espacio cultural, precisamente sera la herramienta pedagogica que se implementara para que los estudiantes sordos del grado undecimo de la Fundacion para el nino sordo ICAL mejoren su proceso de lectoescritura.
