Con el proposito de conocer la capacidad y el potencial para abordar objetos de aprendizaje y para afrontar y resolver problemas, que poseen los estudiantes de Ingenieria Industrial de la Corporacion Universitaria del Meta, que permitan incrementar la efectividad en la administracion de su proceso de formacion, se adopto d Modelo de Aprendizaje por Experiencias construido por David Kolb (1977, 1984, 1995), para identificar sus estilos y establecer la susceptibilidad de gestionar por medio de estrategias pedagogicas y didacticas, los recursos y capacidades connaturales a esos estilos, lo cual permitiria avanzar hacia la consolidacion y aprendizaje de los estilos mas adecuados.