La ciudad habla por medio de multiples lenguajes a quienes la quieran leer, oler, sentir, escuchar e interpretar. La ciudad, en terminos de Roland Barthes, es discurso, se comunica con nosotros y nos ofrece espacios fisicos y virtuales que invitan a recorrerla. El Semillero Literacies in Second Languages Project, LSLP, (Proyecto de Literacidad en Segundas Lenguas) de la Escuela de Educacion y Pedagogia de la Universidad Pontificia Bolivariana, busca formas de entender los mensajes de la ciudad y traducirlos en propuestas pedagogicas alternativas para la ensenanza de idiomas. Su coordinador, el docente Raul Alberto Mora, Ph.D en Lenguaje y Literacidad por la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign, sintetiza el comienzo de la propuesta en dos proyectos. En el primero de ellos, sobre literacidades urbanas, los estudiantes, divididos de acuerdo con sus intereses, abordan la naturaleza de los mensajes en ingles y otros idiomas en la ciudad, entre los cuales aparecen mensajes de muchos tipos, inicialmente a partir del analisis de espacios fisicos como avisos publicitarios, librerias, bibliotecas, restaurantes y centros comerciales. En la segunda fase del proyecto exploran lo que el denomina como el lenguaje de transito, es decir, lo cultural como grafitis, tatuajes y moda. En el segundo proyecto estudian las practicas y usos del ingles en el contexto de los diferentes generos de videojuegos, desde la perspectiva directa de los jugadores (gamers) , y caracterizan las funciones y formas de uso como recurso de participacion en los mismos.