El presente articulo es una apuesta por mostrar la manera como la Investigacion Cualitativa desde sus enfoques, metodologias y practicas aportan al modelo de Investigacion Formativa propuesto por la Universidad del Tolima en el marco de la investigacion para los programas de Licenciatura del IDEAD. En ese sentido, este trabajo es una oportunidad para reflexionar acerca de la pertinencia, aplicabilidad y el modo como se viene abordando desde los diferentes programas de Licenciatura este proceso. De esta manera, la reflexion se convierte en un ejercicio para comprender la forma como hoy se constituye la Educacion Superior y la Universidad en terminos de investigacion, sociedad, cultura y pedagogia