Este documento presenta algunos planteamientos acerca de los alcances y limitaciones que tiene la modelacion matematica cuando se implementa en el aula de clase a traves de proyectos. Se reconoce la modelacion matematica como un recurso que permite establecer relaciones entre experiencia diaria y los conceptos matematicos, por tanto, posibilita a los estudiantes dar sentidos y significados que le permita interpretar y tomar decisiones frente a las diferentes situaciones que se modelan. Se resalta el papel del maestro y los estudiantes en el proceso de modelacion matematica