El objetivo general de la investigacion se oriento hacia el analisis de los factores personales, familiares, institucionales y sociales que inciden en la desercion escolar de los estudiantes de los grados sexto al undecimo de secundaria basica y media. El diseno metodologico de corte cualitativo facilito la seleccion de once grupos focales y el registro de diez guias de observacion participante, aplicada a toda la comunidad educativa. A traves del analisis se logro determinar que los factores que estan aumentando el riesgo de desercion escolar son: personales, familiares, institucionales y sociales.