Este articulo toma como referencia la investigacion que se llevo a cabo en el Departamento de Desarrollo Estudiantil* , con el proposito de formalizar y socializar el trabajo realizado con los docentes del Departamento de Ciencias Basicas sobre las metodologias utilizadas en la ensenanza del Calculo Diferencial e Integral, al interior de la Universidad EAFIT. El deseo de formalizar dichas metodologias, da continuidad al macroproyecto de investigacion que se realiza en el Departamento desde 1996, que busca interrogarse por las diferentes dificultades y obstaculos que se presentan en todo proceso de ensenanza-aprendizaje. Este texto hara enfasis en los elementos fundamentales de la recopilacion, analisis y resultados del trabajo de campo durante la investigacion.