En torno al concepto de violencia se propone retomar, de algunas disciplinas de las ciencias sociales, determinadas caracteristicas del referido termino, lo que ayudara a diferenciar el sentido o sentidos de la misma, tanto en el terreno social como en los espacios educativos en particular, merced de su manifestacion y abordaje en distintos ambitos sociales contemporaneos que cohabitan con la violencia en su cotidianidad. El articulo finaliza con algunos cuestionamientos que pueden ser sugerentes para algunas rutas de indagacion en torno al abordaje del concepto de violencia, en clave de investigacion educativa, mas alla de la preocupacion marcada por el llamado bullying o matoneo como la unica posibilidad de pensar la violencia en educacion.