En este articulo parto de la tesis de Nussbaum en su libro Sin fines de lucro. Por que la democracia necesita de las humanidades. De acuerdo con Nussbaum si queremos capacitar a los estudiantes como verdaderos ciudadanos democraticos del mundo, debemos devolver a la educacion las humanidades. En la primera parte hago enfasis en la importancia de la “preocupacion compasiva” como aquella disposicion que implica el cultivo de la simpatia y que ensancha las perspectivas imaginativas sobre el mundo, idea que proviene de pensadores de mediados del siglo XVIII como Hume y Smith. La literatura y el arte juegan un papel importante en el desarrollo de esta competencia. Este sera el tema de la segunda parte del articulo. In this paper I consider Nussbaum’s thesis in her book Not for Profit. Why Democracy Needs The Humanitiesis. According to Nussbaum we must work to reconnect education to the humanities in order to give students the capacity to be true democratic citizens of their countries and of the world. In the first part, I emphasis the place on the importance of “compassionate concern”: a disposition that is comprised of a cultivated sense of sympathy, widened and imaginative perspectives on the world. Such idea about sympathy derives from mid-18th century thinkers like Hume and Smith. Literature and arts play a key role in acquiring this competence. That is the subject of the second part of this paper.