En un esquema de educacion alternativo, no compulsivo, serian los estudiantes quienes participarian de manera mas directa en la construccion de la estrategia educativa en cuanto a sus contenidos y su implementacion. Es decir, su condicion de receptores, no deberia limitarlos en terminos de su capacidad para aportar al modelo educativo deseado incluso en las instancias mismas de decision. Aqui se presenta un paralelo con la realidad de los ciudadanos en el proceso politico, y con la de los televidentes en el proceso de estructuracion de la programacion y la creacion de espacios audiovisuales, tareas que generalmente se delegan a instancias de poder lejos del alcance del ciudadano comun. Esta realidad hace que la apatia entre ninos y jovenes respecto a los procesos propios de la toma de decisiones en asuntos tales como la comunicacion y la educacion, y la politica misma, sea creciente dia a dia, adoptando una posicion en la que ellos como ciudadanos de segunda clase, se dedican a esperar a que los otros ²resuelvan² sus problemas, sugieran el camino, y les digan lo que es correcto, aceptable.