Estudio de caso ?cuales son las relaciones influyentes del estilo parental democratico en la creatividad como proceso de los Jovenes de grado septimo en una Institucion educativa? En una comunidad Educativa del sector publico en un barrio estratos uno a tres, investigacion desarrollada en una muestra de diez casos, en una investigacion cualitativa, con enfoque fenomenologico utilizando la estrategia de estudio de caso para Identificar relaciones entre el estilo parental democratico y el proceso creativo como influencia en el proceso ensenanza aprendizaje de los jovenes. Se hallo que el proceso creativo del estudiante esta relacionado con las condiciones de crianza que se dan en la casa para construir mundos expresado en el abordaje del estudiante de problemas y opciones de respuesta desde la generacion de un modelo de pensamiento para organizar sus representaciones desde un proceso contractualista con el modo de crianza de sus padres. El modelo de crianza democratico cuando se compara con la practica de crianza .Surgiendo estilos particulares que responden a cada familia y a cada contexto con alto contenido practico dejando la creatividad como un aspecto personal del individuo. Esta condicion que disocia procesos externos de adaptacion y procesos internos de crecimiento, desarrollo y dificultades de motivacion y de estructuracion entre procesos primarios y secundarios en la psiquis del individuo fenomeno que Genera pautas de revision de las condiciones, de la evaluacion, de las condiciones cognitivas para el desarrollo del proceso creativo. Revisiones indicativas de la necesidad de un modelo educativo de las subjetividades para un esquema diferente de escuela y de modelo de desarrollo Autores: Principal: Daniel Rivera Barbosa Coautor: Claudia Patricia Isaza Cruz