La mirada al uso del tiempo de las estudiantes de la Licenciatura en preescolar, es de extrema importancia si se quieren disenar estrategias de intervencion para su buen uso. El problema que se ha encontrado en las aulas donde la investigadora imparte clase es muy particular, ya que por las circunstancias y estrato social de las estudiantes de la Licenciatura en Preescolar de la UNAC (1 y 2), sus recursos son muy escasos, teniendo que trabajar por obligacion, algunas, hasta ocho horas diarias, lo cual las lleva a sacrificar sus estudios y calidad academica, una situacion preocupante, ya que se observa en ellas estres y demora en la entrega de los trabajos y demas responsabilidades academicas; frecuentemente su excusa mas comun es la del tiempo, pues su trabajo y otras actividades propias de la convivencia unacense les quitan el tiempo para realizar sus tareas y demas exigencias de la carrera.