Este articulo plantea una reflexion acerca de la importancia de la microhistoria o historia regional, en particular para el ambito educativo. Con la historia regional se ayuda a recuperar la memoria de un pueblo, a entender sus propias vidas y a encontrar su identidad. Referente a la metodologia se plantea la revision y manejo de fuentes escritas encontradas en bibliotecas, notarias, archivos parroquiales, registros catastrales, prensa y cartas epistolares, entre otras, podemos senalar a la Historia Oral, la recuperacion de la memoria individual y colectiva a traves del cuestionario y la tecnica de la entrevista. En sus relaciones con la educacion el aprovechamiento de la oralidad puede constituirse en una investigacion de campo, que abra nuevas relaciones entre el salon, la escritura de la historia y la historia oral tradicional de la comunidad exterior. La historia oral no solo para lo pedagogico, sino tambien para la parte investigativa. A partir de la recuperacion de la memoria individual, los estudiantes participan activamente de la construccion colectiva de un pasado cercano.