Esta investigacion surge de los cuestionamientos de la autora con referencia a la interpretacion del lenguaje terapeutico en los adictos en recuperacion en la institucion Aprender a vivir, se pretende dar soluciones a los cuestionamientos por medio de la caracterizacion de la interaccion que tiene los psicoterapeutas y los adictos en recuperacion desde las narrativas que se crean en las historias de vida de los sujetos participantes. Como parte de la articulacion de las teorias e ideas de la autora se permite establecer una serie de apartados que son desglosados en los capitulos donde los temas seran: la accion comunicativa, interaccion social, consideraciones del lenguaje, parametros de la psicologia clinica con el fin de destacar la formacion y rol del psicoterapeuta, concepcion de la adiccion y la terapia narrativa. En la parte metodologica esta el planteamiento de dos macro categorias que son: “la adiccion y la recuperacion” de acuerdo con la construccion teorica y conceptual de la investigadora; y seis subcategorias, a saber, “lo que se ve”, “figura”, “lo bueno de lo malo”, “confrontacion”, “lo que asumo” y “adicto en recuperacion”, estan basadas en las concepciones teoricas del microanalisis que propone Goffman (Contreras, 2011 , pag. 159). Para la aplicacion de los instrumentos se hace necesario dividir los tiempos de encuentro y preguntas por medio de las etapas del desarrollo humano para la obtencion de la informacion. El problema se centra en la accion comunicativa que establecen los psicoterapeutas con los adictos en recuperacion esto a traves de la narracion de las historias de vida tanto en la sesiones individuales con el psicoterapeuta, las cuales permiten la conexion con el inconsciente frente a las evidencias que se le presentan para la modificacion del pensamiento y conductas, de lo anterior se estableceran caracteristicas generales de acuerdo a los resultados obtenidos; de donde partira la investigadora para realizar su aporte a la concepcion de interaccion de los adictos en recuperacion en los procesos comunicativos.