Para muchos, la educacion audiovisual dentro del contexto escolar y especificamente en la primaria, puede ser considerada como algo fuera de orden; sin embargo, en la actualidad, los medios de comunicacion comienzan a hacer parte del diario vivir del individuo desde muy temprana edad, lo que posibilita al docente el poder ensenar al menor a coexistir junto a la television y aprehender sobre su sociedad a partir de los contenidos que esta emite. Este trabajo trata, por tanto, de proponer un modelo de aprendizaje que ha de instaurarse en la escuela primaria, buscando que aquellos mensajes audiovisuales a los que estan expuestos nuestros ninos, se usen como herramientas dentro del proceso cognitivo de la poblacion infantil y no como un elemento poderoso de seduccion, manipulacion y control.