La modernidad educativa en Colombia no se ha introducido de manera satisfactoria puesto que los paradigmas tradicionales aun proliferan en las practicas pedagogicas de algunos docentes. Tal razon, conlleva a repensar dichas practicas mediante dos puntos de analisis como los son La responsabilidad Estatal y el quehacer pedagogico en relacion con la educacion a distancia y los entornos virtuales.Desde la responsabilidad Estatal, observamos que los metodos desacertados que emplean en la educacion, no permiten el desarrollo libre del pensamiento y la autonomia, y es alli en donde el que hacer pedagogico juega un papel importante porque se articula con los principios fundamentales de la educacion a distancia (autonomia y autoformacion) con el uso efectivo de las nuevas tecnologias.