El proposito de este articulo es aportar a la reflexion y el debate sobre el rol de las humanidades en la educacion. Comprende tres partes: la primera, sobre el humanismo , centrada en la Carta sobre el humanismo de Martin Heidegger, quien ademas de situarnos con el significado esencial del termino, se pregunta por el ser, y tambien resalta la importancia del lenguaje y su transformacion; la segunda, las humanidades y la educacion , tiene por fin hacer una breve descripcion de las humanidades en el campo educativo y social, a partir de las ideas de Amartya Sen y Martha C. Nussbaum, dos pensadores contemporaneos reconocidos, en torno a lo que pasa con las humanidades y el desarrollo de las capacidades en los centros de formacion basica y superior; y la tercera, el humanismo y la critica humanistica , abordada desde varios autores que dan pistas para conocer los retos que enfrenta la humanidad, en lo que tiene que ver con la reflexion critica de las humanidades en los contextos local y global.